domingo, 16 de enero de 2011

ANÁLISIS DE UNA PELÍCULA INFANTIL

Joana Martín Albarrán    3ºB Ed. Infantil
1.       FICHA TÉCNICA

-          TÍTULO: Astro Boy
-          DURACIÓN: 93 min. Aprox.
-          DIRECTOR: David Bowers
-          ACTORES: Charlize Theron, Nicolas Cage, Kristen Bell, Freddie Highmore
-          FECHA DE ESTRENO: 24 de septiembre de 2010 (España)

2.       BREVE SINOPSIS
En Metro City, una ciudad futurista situada a modo de isla volante por encima de la superficie terrestre, Toby es un niño robot creado tras la muerte del hijo de un científico en una de sus investigaciones, con el afán de sustituirle. Percatándose de que realmente su hijo es irremplazable, le rechaza y Toby decide buscar una vida nueva, siendo la superficie terrestre  (vertedero  de robots) donde disfruta de algunas aventuras  y se hace amigo de robots y de humanos, sin que los últimos sepan acerca de su condición de robot y así encajar con ellos. Allí era conocido como Astro hasta que un día es capturado por un candidato a las elecciones que quiere su núcleo  azul (energía positiva que le da vitalidad) para ganarlas. Tras una intensa batalla haciendo frente a este rival, Astro sale vencedor y tiene a su lado a toda la gente que le apoya, pues no es considerado un simple robot, sino que siente tanto o más que muchos humanos.
3.       ESPECTADORES A QUIEN VA DIRIGIDA
La película está dirigida a todos los públicos. Yo la seleccionaría concretamente para niños de 7 u 8 años.
4.       VALORACIÓN ESTÉTICA Y ÉTICA (CINEMATOGRÁFICA)
Lo primero que considero que hay que destacar estéticamente es el contexto en el que se desenvuelve la historia: Por una parte Metro City, la ciudad de las tecnologías, la modernidad y los avances científicos; situada por encima de la superficie, donde habitaban antes al mayoría de los seres humanos y lo que ahora es un vertedero de robots, lo viejo, lo antiguo. Me resulta un contraste muy llamativo y original.
También destacaría el uso de un lenguaje científico que se hace en algunas ocasiones, pues a mi parecer es de cierta complejidad para los niños de estas edades pero considero que hilarán la historia al contexto y lo comprenderán con facilidad. Es una forma de adentrarles en un vocabulario nuevo.
Respecto a los personajes, música, interpretación… todo está muy bien elaborado para captar la atención del niño expectante.
5.       VALORES DIDÁCTICOS

A)      Podemos hacer referencia al uso de las nuevas tecnologías. Concienciar a los niños de que facilitan muchos aspectos de la vida pero hasta cierto punto, pues hay cosas como los sentimientos que son irremplazables a pesar de tanta modernidad y ese aspecto hay que cuidarle; Por otra parte podemos jugar con lo que se usaba hace años con lo que usamos actualmente.
B)       También podemos enseñarles que no hay que esconder lo que verdaderamente somos para que la gente nos acepte, sino ser nosotros mismos en todo momento y que la vida nos pondrá en el camino a aquellas personas que verdaderamente nos quieren y nos valoran.
C)       Advertirles que para conseguir lo que queremos no hay que sacar provecho de los demás. Recibiremos siempre y cuando demos algo a cambio.

6.       PROPUESTA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1
-          Objetivo: Concienciar del uso de las nuevas tecnologías
-          Contenidos: Aparatos domésticos
-          Actividad: Hacer una lista de los aparatos tecnológicos que tenemos en casa, elegir uno de ellos y explicar que haríamos si no le tuviéramos.
-          Materiales: Lápiz y papel
-          Evaluación: Que cada uno explique lo que ha puesto y comentarlo entre todos.
ACTIVIDAD 2
-          Objetivo: Desarrollar la autonomía personal
-          Contenido: La vergüenza
-          Actividad: Contarle a nuestro amigo o compañero una situación que nos provoque vergüenza y apuntar lo que ha dicho el otro en un papel.
-          Materiales: Lápiz y papel
-          Evaluación: La profesora leerá lo que han puesto (de forma anónima) y les hará ver que no hay cosas de qué avergonzarse o de que son más “normales” de lo que pueden parecer.
ACTIVIDAD 3
-          Objetivo: Desarrollar la empatía
-          Contenido: La ayuda a los demás
-          Actividad: Contar una experiencia en la que hayan tenido que ayudar a alguien o hacer algo a cambio en beneficio de la otra persona.
-          Materiales: No son necesarios
-          Evaluación: Exponer el tema en clase y plantear que siempre debemos pensar en los demás. Que quien da, recibe.


7.       INFORMACIÓN ADICIONAL  Y DE INTERÉS PARA EL FUTURO MAESTRO

-          Respecto a los valores que se pretenden transmitir en estas actividades, el maestro/a será el primero/a que tenga que dar ejemplo de ello en el aula con una actitud comprensiva, de escucha, interés, comunicación, bondad…
-          Con frecuencia se pueden realizar actividades en clase en las que se fomente la educación en valores.
-          Hacer un mural en clase que represente el aparato tecnológico preferido de cada alumno/a utilizando el material que quieran (plastilina, ceras, témperas…)
-           Se podría realizar una excursión a un museo de antigüedades para que pudieran contrastar lo que se utilizaba antes a comparación de ahora, en la actualidad.
-          Visitar un museo  de nuevas tecnologías.

martes, 16 de noviembre de 2010

¡Adivina adivinanza...!

* Una cajita chiquitita, blanca como la cal, todos la saben abrir, nadie la sabe cerrar
* Una señora, muy señoreada, llena de brillantes y toda estrellada
* Mi compañerita y yo andamos al compás, con el pico hacia delante y los ojos hacia atrás

Joana Martín Albarrán 3ºB Ed.Infantil

lunes, 1 de noviembre de 2010

LIBRERÍA INFANTIL

Joana Martín Albarrán, 3ºB Ed.Infantil
El nombre de la librería es “El rincón de los sentidos”. Considero que está muy bien situada a la hora de ser visualizada porque la tienda da a dos calles y tiene grandes escaparates que dan paso a ver fácilmente  lo que hay en el interior. 
La librería dispone de gran cantidad de estanterías (23) y los libros están organizados desde la derecha de la sala hasta la izquierda por edades, distinguiendo: De 0-3 años, de 3-6, de 6-8, de 8-10, de10-12 y de 12 años y más; además, cuenta con un servicio de novedades situado en el escaparate y en el mostrador.
Al fondo a la derecha, la librería dispone de una mesa infantil para pintar y dos puff para que se sienten los padres y madres a leer con sus hijos/as.
Las secciones que podemos encontrar son algunas como: “Gerónimo Stilton” (un personaje actual muy conocido); libros de olores; cuentos con personajes de televisión (Pocoyo, Caillu…); lectura más especializada (para niños más mayores); juguetería educativa; puzzles de madera y juegos para el desarrollo; cómic; autoayuda para padres; sección juvenil (con historias que están en auge, como por ejemplo las de vampiros…), etc.
Las editoriales con las que siempre suelen contar son: Combel, Kalandraca, Quoquinos, Elvives, Everest, Alfaguara, Mac Millán, Barco de vapor…; Para la sección de juvenil suelen disponer habitualmente de editoriales como SM, Destino, RBA, Santillana, Planeta, Bruño…
Dispone de gran variedad de libros de todo tipo, tamaños, colores y además hay libros con texturas y sonidos (muy adecuados y llamativos para los más pequeños). El libro más leído últimamente es “La granja al dedillo”, precisamente un libro táctil con lecturas.
En estos días y con motivo de la festividad, la librería está decorada con adornos propios de Halloween, al igual que en cualquier otra festividad o época del año, que también la decoran (navidad, carnavales…); Todos los sábados hay cuentacuentos y también hay talleres varias veces en semana. Estos talleres suelen ser de música y movimiento, artes plásticas, para bebés  (a partir de febrero), etc.; y tanto los cuentacuentos como los talleres son llevados a cabo en la segunda planta o planta baja.
Adjunto a uno de los ventanales situado a la derecha, se puede observar una exposición de muñecos de Playmobil, considerada bajo mi punto de vista un recurso muy útil y llamativo para entretener a los niños/as.
El decorado es a mi parecer lo más curioso y a la vez sorprendente, pues los dibujos de la pared tienen su propia historia y es que la librería ha creado su propio cuento en el cual hay un protagonista principal que es una mascota llamada Tuki. Así pues, la planta de arriba (la descrita hasta el momento) está decorada a modo de castillo y la planta baja es como un bosque, en el cual se encuentran grandes y llamativos personajes dibujados en la pared como un búho, una hormiga, un conejo, una ardilla… que vienen a ser los amigos de Tuki, el protagonista de la historia. Esta se puede encontrar en la página web de la librería (www.elrincondelossentidos.es).
La librería es un sitio bastante frecuentado incluso por los colegios del pueblo, que acuden regularmente a los talleres y cuentacuentos. En general resulta un  lugar muy ameno para que los niños viajen y disfruten de cada historia.

BIBLIOTECA INFANTIL

Joana Martín Albarrán, 3ºB Ed. Infantil
El edificio da muy buena impresión dado que ha sido construido hace pocos años y es todo nuevo. Se llama “Ana María Matute” y la biblioteca infantil se sitúa justo a la derecha.
Al entrar, hay un pequeño mostrador a la derecha para el préstamo de libros o para cualquier otra consulta. Haciendo una vista general de la sala se podría decir que está dividida en dos partes: A la izquierda, hay varias mesas pequeñas para que los niños/as puedan sentarse a leer y justo al lado hay una sección bastante amplia de “narrativa infantil”, dividida en los siguientes apartados: “Aprender, “hasta 6 años”, “de 6 a 9 años” y “de 9 a 12 años”; y a la derecha de ésta sección, hay un amplio salón con varias mesas, ocho de ellas para niños/as más pequeños y tres mesas más para gente más adulta. Alrededor de ellas hay gran variedad de libros organizados de forma clara en diversas secciones, que si comenzamos a observar de izquierda a derecha estas se componen de las siguientes temáticas:
0.    Diccionarios y enciclopedias
1.    Pensamiento
2.    Religión. Mitología
3.    Vivir en sociedad
5.    Ciencias: Ciencias Naturales. Astronomía. La Tierra. Ecología. Plantas. Animales
6.    Cuerpo Humano. Tecnología
7.    Artes. Deportes: Arte/ Juegos. Deportes
8.    Lengua. Literatura: Lengua. Idiomas/ Poesía. Teatro
9.    Geografía. Historia/Biografía: Geografía. Exploradores/Hª Biografías
10  Audiovisuales: Multimedia
11  Los cuentos de nuestros abuelos
La numeración establecida en cada uno de los apartados ya mencionados se distingue por diferentes colores. Como se puede observar la organización de las diferentes secciones carece del apartado número 4, aspecto habitual en las secciones de cualquier biblioteca; El decorado de todas las paredes es bastante llamativo y alegre, pues hay gran variedad de dibujos de gran tamaño y colores muy vivos.
La estructura general de la sala causa sensación de amplitud por el espacio que hay en su disposición, es decir, entre unas secciones y otras, las mesas… aspecto que motiva al lector a observar cómodamente cualquier rincón de la sala.

miércoles, 27 de octubre de 2010

FUENTES DE LITERATURA INFANTIL

Joana Martín Albarrán 3ºB Ed.Infantil

REVISTAS ESPECIALIZADAS

IMAGINARIA
www.imaginaria.com.ar/ (Consulta: 23.10.10)
Me resulta muy cómodo acceder a los diferentes apartados que ofrece la página debido a que está organizada de forma simple y clara, lo que hace que no tengamos la impresión de ver mucho texto y no fijarnos en nada. Es decir, la información es concisa y concreta.
En la parte superior se pueden observar cuatro apartados: inicio (la página principal que nos da acceso a cualquier parte); acerca de (datos de interés y contacto acerca de imaginaria); números anteriores (acceso a numerosos archivos por ediciones) y reciba el boletín por email (ofrece la posibilidad de registro en esta opción); A continuación esta semana la revista ofrece una entrevista al escritor Sergio Aguirre, de la cual la gente tiene la posibilidad de opinar acerca de ella en blogs y hay varios comentarios; Y después están expuestos algunos contenidos como La Biblio de los chicos, información de un autor, encuentros internacionales, premios, lo breve…etc.
A la derecha de la página se encuentra el índice, el cual muestra gran variedad de secciones: Autores, lecturas, ficciones, galería, reseñas de libros, libros recomendados, libros recibidos, destacados, publicaciones, música, miscelánea, links, eventos, humor, Alija, lo breve y  catalijo. Además hay un apartado con tres secciones: La biblio de los chicos, foro de discusión y los encabezados de imaginaria.
Respecto a los links, podemos encontrar unos cuantos organizados en orden cronológico, estando los más recientes arriba y entre paréntesis la fecha en la que se ha publicado cada uno. Algunos de ellos son: (31/1/2006) “La vida en las manos”. Una entrevista inédita con Javier Villafañe; (19/7/2006) TamTam en el aula; (15/3/2006)...    también la página presenta un apartado llamado “autores” que nos muestra una lista de numerosos autores ordenados por orden alfabético para que pinchando con el ratón en el que queramos nos aparezca directamente su biografía (premios, historia…).
En general la página es muy sencilla dado que no dispone de gran variedad de colores, de hecho su fondo es un rosa un tanto clarito y tiene una ilustración en la parte superior. Podemos acceder de forma rápida y sin problema alguno a cualquier parte.

BABAR
revistababar.com/ (Consulta: 23.10.10)
A simple vista la página está bastante cargada de información lo que hace pensar que hay gran variedad de la misma. De hecho, hay numerosos links de acceso (en cada noticia, en recomendaciones, lo más leído...).
A la izquierda están los últimos artículos de actualidad. A la derecha, apartados como: Buscador de autores noveles, recomendaciones, últimas entradas, lo más leído, últimos comentarios…; y en la parte superior derecha encontramos en la barra de herramientas las siguientes opciones: Enlaces, contacta, colabora y ¿Quiénes somos?.
El índice está situado en la parte superior de la página y presenta los siguientes apartados: Inicio, artículos, enciclopedia, entrevistas, libros, noticias, premios y revistero.
A diferencia de otras páginas hay una sección en la que se anima a la gente a participar como autores noveles; y en la sección “entrevistas” hay entrevistas a varios autores.
El diseño de la página resulta muy normal dado que el fondo  es de color blanco y en la parte superior se sitúa el nombre de la misma de un modo formal. Podemos acceder a cualquier sección rápidamente y da la posibilidad opinar sobre los artículos publicados, además la gente lo hace mediante la red “Twitter”.

EL DRAGÓN LECTOR
www.eldragonlector.com (Consulta: 23.10.10)
Me resulta amena la presentación de la página a pesar de que en el fondo me parezca muy sencilla. Únicamente presenta la ilustración de un dragón leyendo y los tres apartados principales que la componen: La librería; Venta de libros y el Rincón de Leo. Por lo demás, la página es bastante sencilla en cuanto a colores y diseño.
Es muy fácil acceder a cualquier apartado. En el de “La librería” podemos acceder a los próximos encuentros que van a realizar, recomendaciones, teléfonos de contacto, dirección… Además en este apartado hay links que nos dan acceso a realizar las actividades del mes y para que nos puedan enviar la información a nuestro correo electrónico; En el de “Venta de libros” hay una sección en la que están organizados por edades y otras como: Mi primera biblioteca, álbumes ilustrados, el tesoro de Leo, padres…; y en el “Rincón de Leo” algunos niños han subido fotos de dibujos que han hecho, aspecto que me parece muy curioso a diferencia de otras páginas de literatura infantil.

La información se muestra de forma bastante clara y podemos acceder a cualquier apartado de forma rápida y sencilla. También podemos encontrar presentaciones de libros de actualidad, sin embargo, no hay un apartado expresamente para autores, aspecto que me ha llamado la atención dado que suele ser muy común en este tipo de páginas. Respecto a blogs o espacios de opinión ocurre lo mismo.



CATÁLOGOS EDITORIALES

EDELVIVES
www.edelvives.com (Consulta: 24.10.10)
Me gusta como está organizada la página, pues los apartados están claramente diferenciados y no hay excesiva cantidad de información.
Se divide en cuatro apartados presentados en la parte superior, que son: Materiales escolares (desde infantil hasta bachillerato), literatura (para distintas edades, novelas, narraciones…) novedades (de literatura) y centros de recursos. Son puntos de interés que considero bastante útiles; A continuación, en un recuadro se nos presentan en las dos casillas de la derecha información de premios de literatura y a la derecha información o publicidad relacionada con la página; y en la parte superior derecha algunos apartados como: Quiénes somos, delegaciones, contacta con nosotros, súmate a nuestro equipo, sala de prensa, premios…
En cuanto al diseño de la página me resulta un tanto llamativo, dado el recuadro en el que consta casi toda la información y los colores (azul y naranja), los cuales hacen que la presentación de la página sea más atractiva. Además, el acceso a cualquier sección es bastante rápido y cómodo.
El grupo editorial es de Luis Vives y no hay ninguna sección que haga referencia concreta a autores literarios ni tampoco espacios en los que la gente pueda opinar. Los links no son excesivos lo que me hace pensar que la información es precisa y breve. Grupo editorial de Luis Vives, Edelvives, Baula, Tambre, Alhucema, Ibaizabal, Baula Edelvives… son los que podemos encontrar.



MACMILLÁN
www.macmillanlij.es (Consulta: 24.10.10)
Respecto a la organización de la página, lo que me ha llamado la atención ha sido:    
a) Los numerosos apartados de los que consta el “menú”: Inicio, quiénes somos, catálogo macmillán LIJ, catálogo TIC-TAC, autores/ilustradores, galería de fotos, plan lector, recursos, contactar con nosotros, delegaciones, exportación, prensa, enlaces y macmillán iberia; b) Que el índice que encontramos a la derecha con los siguientes apartados: De 0 a 3 años, + de 3 años,+ de 6 años, librosaurio, el mundo de Rita, Pepe en Inglaterra, Clara Secret, entre padres e hijos, bilingües y destacados, es el mismo que el que se presenta en la parte superior.
Dicho apartado nos da acceso a algunos libros recomendados en los que nos aparece el título del mismo, la edad recomendada, un resumen muy breve de la historia y la dirección donde podemos encontrar el libro.
Respecto a estos apartados he de mencionar que hay algunos que me resultan además de interesantes, diferentes en comparación con otras páginas, como son: Librosaurio, bilingües, Clara Secret o entre padres e hijos. Los considero originales.
En cuanto al diseño de la página he de decir que es normal, ya que presenta una ilustración en la parte superior y otra en el centro, pero por lo demás no emplea colores o letras muy llamativos/as.
En esta ocasión la página sí presenta un apartado de autores/ilustradores en la cual me ha sorprendido la variedad de autores que pone a nuestra disposición, en los cuales y como ocurre en otras páginas, si pinchamos podemos acceder a información acerca de los mismos. Sin embargo, no dispone de blogs o espacios en los que aportar opiniones.
La velocidad de acceso es normal, adecuada; y los links dan acceso a los diferentes apartados mencionados anteriormente. En general, la información de ésta página es clara y detallada.

BAMBÚ
De los catálogos seleccionados hasta el momento éste es el que más ha captado mi atención. Al entrar me ha dado la impresión por su presentación que muestra información dirigida a gente de mi edad, sin embargo y para mi sorpresa, es para niños/as de infantil.
Me agrada bastante la presentación porque es muy concreta y no hay gran número de apartados. En la parte superior derecha, podemos encontrar los siguientes: Primeros lectores (De 6 a 9 años), jóvenes lectores (de 8 a 11 años), grandes lectores (de 11 a 16 años), descubridores del mundo (a partir de 12 años), Bambú vivencias (a partir de 12 años), letras mayúsculas (clásicos castellanos a partir de 12 años), letras mayúsculas (clásicos universales a partir de 12 años) y exit (a partir de 14 años). Me resulta muy completa e interesante la gama de posibilidades que ofrece la página.
Justo debajo de los apartados mencionados encontramos algunos enlaces. Son los siguientes: Novedades, catálogo 2010, ¿Quiénes somos?, sala de prensa, Bambú México, Foreign Rights y contactar; Por lo demás, la página nos muestra sus novedades, es decir, la presentación de 11 libros recomendados en función de la edad y  mostrando la portada de cada uno de ellos.
El diseño de la página me gusta en gran medida, dado que cada uno de los apartados mencionados anteriormente, es decir, los que en definitiva componen el índice, están representados por casillas de diferentes colores que son bastante llamativos; las grafías (nombre de la página, novedades…) aparecen en gran tamaño y de color negro, que con el fondo blanco me dan sensación de buen gusto y de una página que quiere mostrarnos algo actual y moderno; junto con las portadas de los libros que se nos presentan, las cuales pueden verse claramente dando una sensación a la página de amplitud y sencillez.
No he encontrado foros de opinión o blogs, ni tampoco espacios dedicados a diversos autores. Los links nos dan acceso a los diferentes apartados de la página que han sido ya mencionados y la velocidad de acceso es algo que la caracteriza, pues no hay problema alguno en indagar donde queramos.
Me ha gustado mucho ésta página.

INSTITUCIONES, MINISTERIOS, CC.AA., BIBLIOTECAS, BLOGS, FUNDACIONES…

BLOG: LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL
lij-jg.blogspot.com/.../premios-merlin-infantil-y-fundacion.html (Consulta: 25.10.10)
He encontrado un blog de “literatura infantil y juvenil actual” que me ha resultado interesante. En la parte izquierda de la página, lo único que podemos encontrar es un artículo publicado hace un poco de tiempo, pues es del día 8 de Junio del 2009 y me sorprende porque la página dispone de artículos ya no de este año, sino de hoy mismo…En definitiva, el artículo hace referencia a los Premios Merlín (infantil) y Fundación Caixa Galicia (juvenil).
Sin embargo, toda la información restante que aparece en el blog aparece a modo de columna a la derecha: Comienza exponiendo los temas destacados (y actualizados), a los cuales les precede breves (vídeos, libros, publicaciones…), etiquetas (premios, curiosidades, eventos, libros infantiles, internet, libros juveniles, ilustración, prensa, multimedia, cine y poesía), seguidores (gente que escribe y participa en el blog), mi lista de blogs ( en la cual la página dispone de varios links como: Mis pelusas, conspiración de lectores, mientras lees, diarios de bicicleta…), webs amigas (o conocidas) que dispone de links como “Anika entre libros”, “ANILIJ”, “no cuentos”, “pizca de papel”…etc.; y archivo, en el cual la página muestra de forma organizada y por meses los artículos más destacados (de este año y del año pasado).
El diseño de la página responde a mi gusto. El fondo es de color negro y los títulos de los diferentes artículos son en color azul. En general los tonos que emplea son oscuros, aspecto que ha hecho que desde el primer momento haya pensado que la información de la página es actual o que está a la última; En cuanto a la accesibilidad de archivos y textos no hay ningún problema, se puede acceder de forma rápida a cualquier sitio que queramos mediante los enlaces (que por cierto son numerosos) que facilita la página.
De nuevo no encuentro ningún espacio dedicado exclusivamente a autores, pero me ha gustado mucho el apartado en el que la gente está registrada para opinar sobre asuntos de interés. En general, considero que el blog está bastante bien.

BIBLIOTECAS VIRTUALES
En la parte superior de la página, hay cinco secciones de interés general: Libros virtuales, área educativa, comunidad literaria, ciudades virtuales y sobre nosotros; A la derecha, podemos encontrar el índice, el cual es bastante extenso y algo que no es de mi gusto es que ofrece mucha información con letra bastante pequeña en mi opinión, pues considero que si ésta fuera más grande y llamativa captaría más la atención e incluso favorecería el diseño de la página. El índice se compone de los siguientes apartados: Sala de lectura (autores y obras, antología narrativa, antología poética, literatura infantil, leyendas autóctonas y constituciones latinas), espacio publicitario, comunidad virtual y red social (comunidad virtual de escritores, comunidad virtual de lectores, foro de literatura infantil, pasión por el cine, blogs de nuestros miembros, encuestas literarias y pedidos de lectores), aula virtual (guías y actividades, línea de tiempo, novedades bibliográficas, mapoteca, diccionario español, vocablos indígenas, sobre el proyecto, objetivos y derechos de autor) y sobre nosotros (sobre nosotros y contáctanos); Y en el centro de la página podemos observar claramente la definición de literatura y los distintos géneros literarios.
El diseño de la página resulta ameno, utiliza colores como el azul y el blanco. A mi parecer da la sensación de estar en cierto modo un poco cargada de información, sin embargo y tras observar el índice, ésta aparece bastante bien organizada y hay gran variedad de apartados.
Como ya he mencionado anteriormente, la página sí dispone de blogs y espacios donde la gente puede opinar. Los links nos dan acceso a cada uno de los apartados ya mencionados y cabe añadir que en esta ocasión, respecto a la accesibilidad a archivos y textos, la página ha ido un poco lenta al principio. En esta ocasión tampoco he visto ningún acceso en el que nos hable de distintos autores. A pesar de ello, creo que es una red bastante completa y útil.

FUNDACIÓN SM
escueladeescritores.com/article1419.html (consulta 26.10.10)
En la parte superior de la página podemos encontrar un título bastante grande en el que pone “escuela de escritores”. Justo debajo la página presenta cuatro apartados generales, que son: Talleres de escritura virtuales, talleres de escritura presenciales, cursos para empresas y servicio de corrección de textos.
Debajo de estos apartados está el índice, en la parte izquierda, en el cual podemos encontrar los siguientes apartados: cursos por internet, cursos presenciales, cursos para empresas, secciones (equipo de la escuela, publicaciones, concursos literarios, actividades, recursos para escritores, boletín de novedades, ¿quiénes somos?, reseñas de los lectores, ¡escríbenos! y preguntas frecuentes), talleres exprés, libros recomendados, máster de narrativa, nuestras palabras, EdE en la red europea, entrevistas, noticias google, boletín de noticias y buzón de sugerencias; y en el espacio restante de la página se puede observar un listado de premios de literatura infantil de la fundación SM.
Es muy fácil y cómodo acudir a cualquiera de los apartados que se nos presentan, la velocidad de acceso es adecuada. El diseño de la página me resulta ameno, alegre; y en cuanto a visibilidad los apartados están claramente diferenciados por títulos de tamaño más bien grande y llamativo. En cuanto a ilustraciones, las que hay podemos encontrarlas en el índice y son más bien pequeñas. Además de que no hay muchas.
Me ha llamado la atención no encontrar ninguna sección en la que la gente pueda aportar opiniones (blogs), sin embargo podría atribuirlo a que la página permite (en la sección de “¡escríbenos!”) apuntarse a un formulario en el cual la gente pueda aportar sus ideas. Tampoco he podido observar alguna sección dirigida a autores, debido a que es una página más bien dirigida a la gente que está dispuesta a coger lápiz y papel y comenzar a escribir; Una vez más los links dan acceso a cada una de las secciones que he descrito anteriormente.
Lo que más me gusta de la página es la variedad de cursos y talleres que ofrece para la gente que está interesada en el mundo de la escritura, pues creo que les facilita en gran medida sus posibilidades.

 NOTAS DE PRENSA DEL MINISTERIO DE CULTURA
gl.www.mcu.es/ (consulta: 26.10.10)
La página del Ministerio de Cultura se compone en la parte superior de los siguientes apartados: Ministerio, áreas, proyectos, servicios, prensa y agenda; debajo, a la izquierda, el índice se divide en numerosas secciones. Son las siguientes: Archivos; artes escénicas e música; bibliotecas; cine e audiovisuales; cooperación cultural; fundaciones; industrias culturales; libro, lectura y letras; museos; patrimonio histórico; promoción de arte y propiedad intelectual.
En la parte inferior a éste índice podemos encontrar una sección de servicios (atención al ciudadano; bolsas, ayudas y subvenciones; empleo público; estadísticas; sede electrónica…) y en la parte restante de la página, encabezada por una ilustración de gran tamaño, se da pie a noticias de última hora en relación con museos, semana del internacional de cine de Valladolid, teatros…
Considero adecuada la organización de la página y es muy fácil acceder a cualquier apartado, la velocidad  de acceso es adecuada. A pesar de no tener muchos colores es una página amena, además de que posee un gran número de ilustraciones relacionadas con la información que aporta. Así pues el número de links de acceso es alto.
No he encontrado un apartado dirigido a autores literarios, ni blogs de opinión. A la derecha de la página me ha llamado la atención que dispone de una agenda y además facilita información sobre varios museos, bibliotecas, teatros, auditorios…
En definitiva me resulta una página que aporta información cultural de actualidad.



FUNDACIÓN: LA FUENTE
(Consulta: 26.10.10)
Me ha gustado esta página porque su diseño es moderno y porque considero que la información está bastante bien organizada. El índice dispone de siete apartados, que son: Fundación, proyectos, programas, libros, blog, imágenes y documentos.
Debajo de este índice, a la derecha, podemos encontrar varios links, como por ejemplo uno que nos da paso a you tube, otro a flickr, a facebook, twitter…es decir, lo que viene a ser un acceso directo a otras redes de uso habitual; y debajo de estos links, también a la derecha, la página selecciona sus documentos por meses  (del año 2009 y éste) en una sección llamada “archivos”, en los cuales si pinchamos nos aparece la información correspondiente y más relevante de cada mes; más abajo hay dos apartados llamados “para leer”(libros recomendados) y “para ver”(hay un vídeo colgado).
Además, en la parte izquierda de la página hay un blog en el que se aporta información y la gente tiene la posibilidad de opinar acerca del Primer Festival de Literatura Infantil.
Respecto al diseño de la página he de decir que me agrada bastante pues me parece incluso llamativo. Hace uso de una ilustración de gran tamaño en la cabecera y de otra como contenido del artículo que han subido en el blog. El fondo de la página es alegre, pues es de color rosa y blanco. Además, en cuanto al acceso a cualquier parte presenta bastante facilidad y rapidez.
Es preciso resaltar en este artículo la atención que le dan a los blogs, pues no sólo el artículo publicado da lugar a opinar, sino que también hay un espacio dirigido exclusivamente al blog para que la gente aporte los comentarios que consideren oportunos.
Los links son numerosos  y no hay problema alguno para acceder a uno u otro; Una vez más no he encontrado ningún apartado dirigido a autores, a pesar de ello creo que es una página bastante interesante y que debido a la brevedad en su información, incita a la persona a interesarse por lo que publica.




BLOG: PAPIRO DE AIRE
papirodeaire.over-blog.es/article-la-literatura-infantil-52494766.html (Consulta: 26.10.10)
Me ha gustado mucho este blog. A la derecha, podemos encontrar las siguientes secciones: Páginas, papiro de aire, crear un blog, artículos recientes, calendario y boletín de noticias.
Y  a la derecha, con el título “Literatura Infantil” y encabezado por una ilustración bastante llamativa, hay publicado un artículo de opinión acerca de este tema.
La información es bastante concisa, aspecto que considero bastante positivo en este tipo de páginas, y además da la posibilidad de hacer partícipe a todo el mundo que quiera aportar su opinión. Los links nos dan acceso a las diferentes secciones y no hay  ningún problema de acceso a estas en cuanto a rapidez.
El diseño es lo que más me ha llamado la atención, pues es el fondo es de color verde y la ilustración que presenta el artículo es el dibujo que ha hecho un niño; creo que  ambos son aspectos que incitan a investigar y conocer la página. El título se muestra en la parte superior de forma sencilla y los apartados situados a la derecha, es decir, lo que viene a ser el índice, están bastante bien diferenciados los unos de los otros.
Me resulta una página bastante útil y que anima a la gente a publicar su opinión.