Joana Martín Albarrán 3ºB Ed. Infantil
1. FICHA TÉCNICA
- TÍTULO: Astro Boy
- DURACIÓN: 93 min. Aprox.
- DIRECTOR: David Bowers
- ACTORES: Charlize Theron, Nicolas Cage, Kristen Bell, Freddie Highmore
- FECHA DE ESTRENO: 24 de septiembre de 2010 (España)
2. BREVE SINOPSIS
En Metro City, una ciudad futurista situada a modo de isla volante por encima de la superficie terrestre, Toby es un niño robot creado tras la muerte del hijo de un científico en una de sus investigaciones, con el afán de sustituirle. Percatándose de que realmente su hijo es irremplazable, le rechaza y Toby decide buscar una vida nueva, siendo la superficie terrestre (vertedero de robots) donde disfruta de algunas aventuras y se hace amigo de robots y de humanos, sin que los últimos sepan acerca de su condición de robot y así encajar con ellos. Allí era conocido como Astro hasta que un día es capturado por un candidato a las elecciones que quiere su núcleo azul (energía positiva que le da vitalidad) para ganarlas. Tras una intensa batalla haciendo frente a este rival, Astro sale vencedor y tiene a su lado a toda la gente que le apoya, pues no es considerado un simple robot, sino que siente tanto o más que muchos humanos.
3. ESPECTADORES A QUIEN VA DIRIGIDA
La película está dirigida a todos los públicos. Yo la seleccionaría concretamente para niños de 7 u 8 años.
4. VALORACIÓN ESTÉTICA Y ÉTICA (CINEMATOGRÁFICA)
Lo primero que considero que hay que destacar estéticamente es el contexto en el que se desenvuelve la historia: Por una parte Metro City, la ciudad de las tecnologías, la modernidad y los avances científicos; situada por encima de la superficie, donde habitaban antes al mayoría de los seres humanos y lo que ahora es un vertedero de robots, lo viejo, lo antiguo. Me resulta un contraste muy llamativo y original.
También destacaría el uso de un lenguaje científico que se hace en algunas ocasiones, pues a mi parecer es de cierta complejidad para los niños de estas edades pero considero que hilarán la historia al contexto y lo comprenderán con facilidad. Es una forma de adentrarles en un vocabulario nuevo.
Respecto a los personajes, música, interpretación… todo está muy bien elaborado para captar la atención del niño expectante.
5. VALORES DIDÁCTICOS
A) Podemos hacer referencia al uso de las nuevas tecnologías. Concienciar a los niños de que facilitan muchos aspectos de la vida pero hasta cierto punto, pues hay cosas como los sentimientos que son irremplazables a pesar de tanta modernidad y ese aspecto hay que cuidarle; Por otra parte podemos jugar con lo que se usaba hace años con lo que usamos actualmente.
B) También podemos enseñarles que no hay que esconder lo que verdaderamente somos para que la gente nos acepte, sino ser nosotros mismos en todo momento y que la vida nos pondrá en el camino a aquellas personas que verdaderamente nos quieren y nos valoran.
C) Advertirles que para conseguir lo que queremos no hay que sacar provecho de los demás. Recibiremos siempre y cuando demos algo a cambio.
6. PROPUESTA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1
- Objetivo: Concienciar del uso de las nuevas tecnologías
- Contenidos: Aparatos domésticos
- Actividad: Hacer una lista de los aparatos tecnológicos que tenemos en casa, elegir uno de ellos y explicar que haríamos si no le tuviéramos.
- Materiales: Lápiz y papel
- Evaluación: Que cada uno explique lo que ha puesto y comentarlo entre todos.
ACTIVIDAD 2
- Objetivo: Desarrollar la autonomía personal
- Contenido: La vergüenza
- Actividad: Contarle a nuestro amigo o compañero una situación que nos provoque vergüenza y apuntar lo que ha dicho el otro en un papel.
- Materiales: Lápiz y papel
- Evaluación: La profesora leerá lo que han puesto (de forma anónima) y les hará ver que no hay cosas de qué avergonzarse o de que son más “normales” de lo que pueden parecer.
ACTIVIDAD 3
- Objetivo: Desarrollar la empatía
- Contenido: La ayuda a los demás
- Actividad: Contar una experiencia en la que hayan tenido que ayudar a alguien o hacer algo a cambio en beneficio de la otra persona.
- Materiales: No son necesarios
- Evaluación: Exponer el tema en clase y plantear que siempre debemos pensar en los demás. Que quien da, recibe.
7. INFORMACIÓN ADICIONAL Y DE INTERÉS PARA EL FUTURO MAESTRO
- Respecto a los valores que se pretenden transmitir en estas actividades, el maestro/a será el primero/a que tenga que dar ejemplo de ello en el aula con una actitud comprensiva, de escucha, interés, comunicación, bondad…
- Con frecuencia se pueden realizar actividades en clase en las que se fomente la educación en valores.
- Hacer un mural en clase que represente el aparato tecnológico preferido de cada alumno/a utilizando el material que quieran (plastilina, ceras, témperas…)
- Se podría realizar una excursión a un museo de antigüedades para que pudieran contrastar lo que se utilizaba antes a comparación de ahora, en la actualidad.
- Visitar un museo de nuevas tecnologías.
